Amnestia dla maturzystów.

[simon]

Nie zgodzę się z niechęcią do zmian - niestety, są one konieczne - trzeba (a tym bardziej tyczy się to właśnie osób z wielo-wielo-wielo-letnim doświadczeniem - im więcej, tym gorzej właściwie...) zrozumieć, że celem nie jest sprawdzenie "wiedzy" - a "umiejętności" - i to ewolucja maturalna ma głównie na celu - wiedza jest nadal wartością, ale przy dzisiejszych wyzwaniach zdecydowanie drugoplanową...

Nie zgadzam się z koncepcją zdawania - "nie zdających" - po to mamy instrument podstawowego i rozszerzonego zakresu - aby jeden trzeba, a drugi można było zaliczać.
Podział na "elitę" kierującą się do dalszego kształcenia i resztę kończącą swój tok nauczania tym właśnie egzaminacyjnym akcentem stanowi rozgraniczenie na poziom podstawowy i rozszerzony - ludzie oblewający poziom podstawowy - choć żal mi ich ogromny - trudno, muszą coś dalej robić w życiu - uczyć się, pracować - czy nie zdających na prawo jazdy mamy też premiować uprawnieniami jeśli tylko jeden raz przejadą "na czarwonym"? Czy raz do roku także można "po głębszym" wsiadać za kółko?

J. polski jest elementem koniecznym do sprawnego funkcjonowania młodych ludzi w elicie społeczeństwa - zrozumienia zasad "kontraktu społecznego", naszej kulturowej "racji stanu" - jest podstawą i fundamentem - można bez tego żyć, można... lecz niewątpliwie bez świadectwa dojrzałości - to nie jest warunek konieczny do życia - nie widzę podstaw do premiowania świadectwem ludzi nie potrafiących pokonać "bariery" 30% w zakresie podstawowym - po co to robić? by poprawić statystyki? by ta dość wątpliwa "awangarda" nie wyjechała zmywać naczyń do Dublina? dajcie spokój... zresztą zawsze mają szansę za rok...

Nie widzę podstaw (choć nadal ciężko nad tym myślę i mam jakieś tam rozterki...) wprowadzenia obowiązkowej matematyki - tylko po to by budować jakąś iluzję - samo ukończenie szkoły średniej jest gwarancją pokonania granicy umiejętności niezbędnej do życia - a i tak wszyscy decydujący się na kierunki studiów zawierające matmę po prostu "muszą" ją zdawać. Studenci zarządzania, prawa, ekonomii, AM, AWF, informatyki czy chemii - muszą bez wyjątku wiedzieć kto to był Mickiewicz i co tam "skrobnął" takiego, że ma teraz własną ulicę oraz nie rozdziawać gęby na całą szerokość jak sąsiad na klatce schodowej zagadnie ich o 2 w nocy "…skąd Litwini wracają?" - że, jacy k....wa Litwini? Czy muszą natomiast "całkować" i "różniczkować"...? (jest to na maturze? czy później?)

Koncepcja promowania świadectwem z jednym "oblanym" egzaminem jest równe celowa (czy może mniej?) jak obniżenie progu "zdania" do 5%, obligatoryjne przyznanie 25 pkt jeszcze przed egzaminem - czy szereg innych nowatorskich pomysłów - to po cóż wprowadzać instrument "obowiązkowych" przedmiotów skoro można ich nie zdać? Parodia nad parodie - proszę, wprowadźmy (skoro trzeba być innowacyjnym) przedmioty jedynie "z wyboru" ale niech zdanie będzie obowiązkowe - do cholery z czegoś trzeba kumać te 30% aby "wywalczyć" świadectwo dojrzałości - czy nie trzeba z niczego?

Zgadzam się z Pietrocem, że nie wydaje mi się aby jednostką wartościowszą był zdający z 0%, 30%, 30% od nie zdającego z 29%, 29%, 99%

I wreszcie - być może mylę się we wszystkim - cóż, głupota starego człowieka - być może popełniono błędy, które trzeba naprawić (nie sądzę) - ale... niestety wsteczna zmiana zasad czyni mentalnie wśród tych młodych ludzi z 10 razy więcej złego niż najgorsze nawet statystyki, które trzeb przełknąć...
Manipulacja przy wynikach, wsteczna zmiana zasad, "poprawianie" statystyk - to instrumenty nawiązujące do bardzo złych praktyk i czasów, które raczej powinniśmy zapomnieć zamiast wskrzeszać...

Zgadzam się także, iż podobnie jak darowywanie długów od lat nie płacącym lokatorom jest nieuczciwe wobec płacących (choć „niby” ich przecież nie dotyczy) – tak promowanie „oblanych” jest nieuczciwe wobec tych, którzy stanęli na rzęsach aby jednak nie oblać – choć najprawdopodobniej dany ew. oblany czy zaliczony przedmiot i tak ich „wali” w dalszej drodze na uczelnię…

[Don Igłata]

ale zwroc uwage ze teraz do matury przystapili wszyscy, a kiedys pewna czesc konczyla zawodowki, gdzie matur nie bylo i te osobniki nie zanizaly statstyk, jak to sie stalo w tym roku !!!

To jest po prostu skandal, zeby zmieniac zasady czegos, co juz sie odbylo i zakonczylo !!!

Wszyscy??? Żaden cygan z Brzegu nie przystąpił
Za Chiny nie rozumię argumentacji!!! Kiedyś po zawodówkach nie przystępowali, a teraz nie przystępowali Ci, co nie ukończyli średniej szkoły (jak wtedy), ale!!! też Ci, którzy nie ukończyli gimnazjum - ukończyli edukację na podstawówce, lub nawet nie!
Proszę podać mi % zdających przez ostatnie kilkanaście lat - ... i to byłoby na tyle! Nie wiem na pewno, ale słyszałem, ż co roku nie zdawało w granicach 50.000 osób. W tym roku nie zdało 100.000. Ale oczywiście % są ważniejsze.


P.S.
Po skończonych zawodach sportowych (się odbyły! ) odbiera się medale za doping!
Tu też zaistniał doping! Produkowało się różniste teksty - by kasę zaliczyć.
Dlatego dyskwalifikacja speców od matur - amnestia dla ich ofiar.

[pietroc]

osoba konczaca szkole zawodowa konczyla nauke, byla zadowolona i tyle bo matury i tak by nie zdala. w to miejsce powstaly licea profilowane, ludzie ci sami, poziom tez, tyle ze popchnieto ich jakby z martszu do pisania matury, no i zawalili statystyki, gdyz srednia zdanych matur w profilowanych byla ok 60%. gdyby brac pod uwage same LO, to byloby podobnie do lat ubieglych.

zreszta, nie ma to i tak wiekszego znaczenia, zasady to zasady. ja nie rozumiem z kolei argumentacji z dopingiem. biorac doping, lamiesz zasady, ktore sa jasne przed startem. tutaj zasady zmieniono po fakcie i to jest podstawa.

[pietroc]

poza tym, moze zaprezentowac ci zestaw pytan z kilku przedmiotow, na ktore trzeba bylo znac odpowiedz, zeby zaliczyc mature na 30%? moze wtedy zrozumiesz, ze aby ja oblac trzeba byc idiota, a tacy na swiadectwo dojrzalosci nie zasluguja.

[Belfer]

Mam jedno pytanie do Ciebie (i teraz nie wiem czy odmieniać czy nie ) Don Igłato, cóz takiego uczyniłeś na maturze z biologii, iż zostałeś wyproszony, może na potwierdzenie tezy Darwina dałeś komisji lusterko... badź zdjęcie dyrektora i grona pedagogicznego
też miałem fajną "przygode" na ustnej historii, kiedy na egzamin wmaszerowałem w koszulce z orzełkiem i w szaliku Włokniarza, wicedyrektorka chyba miała zawał i dostałem 4 choć największy kat wśród pabianickich historyków (nazywał się ... Kata) dał mi pytania na 6
Jedna rzecz jest ważna w całej dyskusji, NIECH MATURĘ PRZYGOTUJA LUDZIE ODPOWIEDZIALNI, A NIE TACY Z PIONU PARTYJNEGO I PO NASTEPNYCH WYBORACH ZNÓW ZMIANA!

Pozwól, że powtórzę Twoje słowa "dyskwalifikacja speców od matur - amnestia dla ich ofiar".

[Don Igłata]

Może na koniec taka sentencja. -" Test na inteligencję " bardziej świadczy o inteligencji układającego, niż rozwiązującego!!!

P.S. Na dobranoc
Mamooo!!! znalazłem granat!- Synku wyrzuć to cholerstwo do pieca , ... zanim nas wszystkich pozabija.

[Don Igłata]

Mam jedno pytanie do Ciebie (i teraz nie wiem czy odmieniać czy nie ) Don Igłato, cóz takiego uczyniłeś na maturze z biologii, iż zostałeś wyproszony, może na potwierdzenie tezy Darwina dałeś komisji lusterko... badź zdjęcie dyrektora i grona pedagogicznego
".

Po dojrzałym namyśle postanowiłem nie podać mojej historii do publicznej wiadomości Opowieść byłaby długa, a co za tym idzie nudnawa. Jest też wysoce (wręcz szczytowo) niepedagogiczna! Do tego żywię poważną obawę, iż pryncypialny kolega Pietroc wystąpiłby do choćby Trybunału Konstytucyjnego o unieważnienie mego z wielkim szczęściem zdobytego "Świadectwa Dojrzałości".